Data preparation

Корректировка текстов вопросов

Написание ряд вопросов в таблице модели по написанию отличаются от тех, что были использованы в опроснике. Поэтому в таблице модели внес некоторые правки:

было: когда я наблюдал(а) у клиента какой-то дисфункциональный процесс/убеждение или внутреннее противоречие, я прямо указывал(а) на это
стало: Когда я наблюдал(а) у клиента какой-то дисфункциональный процесс, убеждение или внутреннее противоречие, я прямо указывал(а) на это


было: я использовал(а) психологические термины, чтобы завоевать доверие клиента
стало: Я использовала психологические термины, чтобы завоевать доверие клиента


было: я просил(а) клиента говорить о своих чувствах и мыслях и не предлагал(а) своих интерпретаций
стало: Я просил(а) клиента говорить о своих чувствах и мыслях, не предлагая своих интерпретаций

было: я не рассказываю клиентам о том, как работаю, поскольку считаю, что это никак не повлияет на эффективность нашей работы
стало: Я не рассказываю клиентам о том, как работаю, поскольку считаю что это никак не повлияет на эффективность нашей работы

было: я формулирую психотерапевтический контракт с клиентом
стало: Я формулирую психотерапевтический контракт со клиентом

Кодирование шкал

Для того, чтобы в коде не использовать длинные тексты и кириллицу, название компетенций (шкал) были перекодированы в лейблы c1, c2, c3 для высокоуровневых категорий (5 макрокомпетенций), шкал компетенций (8) и суб-шкал (30).

Попутно собираем табличку, где соотносятся вопросы и шкалы.

Кодирование названий вопросов

В самом опроснике вопросы также предствлены в виде текстовом виде. Их также пришлось перекодировать, по схеме q_XXX, где XXX — номер вопроса в порядке его предъявления респондентам.

Табличку вопросов с кодами и шкалами можно посмотреть здесь.

Кодирование вариантов ответов

В опроснике используется шкала Ликерта с четырьмя вариантами ответа, ответы текстовые. Соответственно, для того, чтобы с этими данными можно было работать численными методами, все строковые значения были перекодированы в числовые.

Перекодирование обратных вопросов

В опроснике встречаются вопросы с обратным порядком выборов – то есть, отрицательные значения маркируют сильные проявления компетенций. Значения по таким вопросам я умножил на -1, чтобы привести их к общему виду с другими вопросами, когда положительное значение означает выраженность/наличие компетенции, а отрицательное – ее отсутствие.

Пример вопросов, которые были перекодированы в обратном порядке:

question_ru
в процессе терапии все быстро меняется, поэтому я не формулирую детализированный контракт о целях работы с клиентом
если в разговоре с клиентом возникала пауза, я старался(лась) ее чем-то заполнить
если клиент сам не рассказывал подробно о чем-то, я не просил(а) клиента рассказать больше
задавая вопросы клиенту, я опирался(лась) на интуицию
когда клиент высказывал неудовлетворенность работой, я пытался(лась) переубедить его